文娟艳老师执教的二年级（上册）《除法（一）》一课，通过创设情景开启学生对“用乘法口诀求商”的思维建构，课中用3个任务驱动学生在生动学中思、思中做，环环相扣引导学生学习用不同方法解决除法计算问题，融入加减乘除四种运算的思维图，充分拓展学生的思维。

       王莉老师在讲授二年级（上册）《除法（一）》一课时，通过小组合作，交流探究、数学口诀等方式引导学生找到解决数学问题的方法，内容上层层递进，使学生获得独特的数学体验。

      课例结束后，王老师、文老师进行了课堂教学反思，全体教师进行了交流研讨活动。

      扫阿联校长结合课堂实际与新课标要求，对在课堂中如何培养学生数学思维能力与方法进行了全面细致的讲解。提出老师一要研读教材，明确课例所隐含的数学概念；二要围绕学生思维发展，在课例中理出算理，列出算式；三要研讨清楚每节课的重点、难点；四要明确用什么方法突破难点，让课堂学生思维有发展，知识有生成；五要在课堂中构建数学模型，让学生认识到差为零的减法可以用除法计算，差不为零时也可以用除法计算，为后面学习有余数除法做好铺垫；六要明确多媒体、黑板、学习单之间是互补关系，合理运用，不重复出现相同内容，黑板展示内容是课堂核心知识体系，要精心设计。

      此次送教活动打破校域界限，为两校数学教师搭建了交流互动的平台，促进了数学教学经验的分享与碰撞。今后，扫阿联“名校长+”领航研修共同体将继发挥“名校长+“的示范引领作用，在实践中不断总结经验，为推动西咸教育共同发展做出积极贡献。